De la emergencia humanitaria compleja al COVID-19: la migración venezolana

Mikhael G. Iglesias L. – Candidato de Maestría, NYU CLACS Más de 5 millones de venezolanos han dejado su país a medida que la crisis humanitaria se ha ido agravando, buscando mejores condiciones de vida en países vecinos. Las oleadas de emigrantes han estado presionando a los gobiernos de la región para que examinen qué políticas adoptarContinue reading “De la emergencia humanitaria compleja al COVID-19: la migración venezolana”

Riesgos y necesidades de las comunidades indígenas ante COVID-19

Mikhael G. Iglesias L. – Candidato de Maestría, NYU CLACS   A medida que los casos y muertes diarias aumentan en el mundo, donde Latinoamérica y el Caribe representa un 45% de las muertes, sectores históricamente abandonados por políticas públicas en la  región como las comunidades indígenas y afro-descendientes quienes se ven más vulnerables frente a la pandemia.Continue reading “Riesgos y necesidades de las comunidades indígenas ante COVID-19”

CLACS lanza serie informativa sobre COVID-19 en lenguas indígenas y diaspóricas

Conversemos COVID-19 es una iniciativa producida por el Centro de Estudios Latinoamericanos y Caribeños de NYU con el propósito de ofrecer información valiosa sobre la pandemia en las varias lenguas indígenas y diaspóricas más habladas en Nueva York.  La información es provista en video-cápsulas de 90 segundos narradas en 8 lenguas habladas por comunidades migrantesContinue reading “CLACS lanza serie informativa sobre COVID-19 en lenguas indígenas y diaspóricas”

CLACS Launches Indigenous and Diasporic Language COVID-19 PSA Series

The NYU Center for Latin American and Caribbean Studies has launched “Conversemos COVID-19” (“Let’s Talk COVID-19”), an initiative aimed at offering information about the pandemic in various indigenous and diasporic languages widely spoken in New York.

COVID-19: A Perspective from Latin America and the Caribbean

Mikhael G. Iglesias L. – MA Candidate at NYU CLACS   In the sixth month of the current health crisis caused by COVID-19, in which much of the world was caught off guard, Latin America and the Caribbean have become a focal point for infections. Historic inequality in access to healthcare services, high poverty ratesContinue reading “COVID-19: A Perspective from Latin America and the Caribbean”

CLACS K-12 Educator Initiatives You Should Know About

  We are starting off the Summer with two initiatives designed to give educators tool and resources to address timely issues of immigration, language learning, and teaching in times of COVID-19.   CLACS 2020 Teacher Fellowship Program: Teaching About Language, Contemporary Culture and Immigration The Teacher Fellowship Program promotes the development of K-12 curriculum focused on the themesContinue reading “CLACS K-12 Educator Initiatives You Should Know About”

New episode of Rimasun Podcast: Coronavirus Runasimipi Mast’arisqa

Kay rimaymi “coronavirusmanta” mast’arin imayna ama hap’ichikunapaq ima. Julián Roca Aguilar, Perú suyumanta runasimi rimaqmi. Paymi “activista digital” nisqa imaymana rikch’aq rimanapi rimamun runasimi kawsananpaq willakamun ima llapa runasimi rimaq runakunapaq. Este audio explica qué es el coronavirus y qué podemos hacer para evitar la transmisión. Julián Roca Aguilar es quechua hablante de Perú. ElContinue reading “New episode of Rimasun Podcast: Coronavirus Runasimipi Mast’arisqa”